一、 教学反思

该教案是否已经用于实际教学；如果已经用于实际教学，在实际教学中有哪些经验可以分享，有哪些环节可以继续改进；如果还没有用于教学，原因是什么，计划什么时间用于实际教学。

本课的教学重点是学生认读"my, it(it′s=it is)red, a(an), panda, blue, yellow, green, black"等词，并能运用"It's +colour."这个句型来描述物品的颜色。网上找了很多教案，都是把重点放在了向学生介绍这个句型并且运用上。

按照学生的认识规律，我采用了任务型教学法、游戏法相结合的方法。在教学中我把读贯穿全文。我在朗读教学中采用了跟读、齐读、开火车读、分角色读等等。让学生经历了一个学读、练读、美读的提高过程。我在本课教学中还运用了几个视频，让学生有个视觉上的直观感受。在导入新课和拓展升华方面都有很好的效果。

在这节课中我花时间最多的是呈现新内容和小组做对话这个环节，总结了一下，觉得原因有以下几个：

1、学生对新内容接受有点难度。

2、学生处于三年级，对独立完成小组对话的能力还需加强。

我想通过这堂课，在以后的英语教学中，我还要加强学生对话这方面的训练，尽量把课堂时间留给学生。 二、 教师个人介绍

省份：山东省 学校：青州市西苑小学 姓名：陈春伟

职称：无 电话： 13792637161 电子邮件：chunwei99@yeah.net

通讯地址：山东省青州市西苑小学

请提供100字左右个人介绍，个人介绍将会同案例在百度教育频道进行展示。

　　我是陈春伟，我是一名去年刚刚参加工作的新老师，我2011年毕业于鲁东大学外国语学院师范英语系，毕业后参加了山东省青州市的教师招聘考试，有幸考入了青州市西苑小学，成了一名小学英语教师。

　　成为一名教师是我儿时的梦想，我下定决心成为一名优秀的英语教师。不过，初登讲台，我对于教材、教法、学生都是陌生的，所以我经常跟有经验的教师交流，跟他们学习，向他们请教，自己也制定了职业规划，争取让自己在英语教学中成熟起来。

　　我认为，在今天这个信息化的时代，我们应该利用好多媒体网络这个媒介，认真探究新型教学法，活跃课堂，激发学生学习兴趣，实现教法的新变革。