大家想，乌鸦想出办法时心情是怎样的？（高兴）应怎样读？（速度稍快）学生读后给予指导，然后再读。

讲读第四自然段。

1、看二、三幅图，读第四段，想想这一段说的什么。（乌鸦把石子放到瓶子里，就喝着水了）

2、理解"把石子一个一个放到瓶子里"看图说出意思。（说明乌鸦放了一个又放一个，放了许多个小石子。）

3、"瓶子里的水渐渐升高了，乌鸦就喝着水了"这句话什么意思？

（因为石子占了水的地方，一个一个石子往瓶里放，水是一点点升上来的，水升到瓶口时，乌鸦就喝着水了。）

4、指导学生朗读。

"水渐渐升高了"应怎样读？（读得要慢）

"乌鸦就喝着水"，要读出轻松的语气来。

课堂小结

你学到了什么道理？

课后习题

一、看拼音写词语。

kě shì shí tou bàn fǎ zhǎo dào xǔ duō

（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）

二、按课文内容填空。

乌鸦口渴找水喝，看见一个瓶子里有水，可是水（ ），瓶口（ ），乌鸦喝不着水。乌鸦想到的办法是把（ ）一个一个地放进瓶子里，水渐渐（ ）了，乌鸦就喝着水了。

三、写出"着"字的不同读音。

1、乌鸦喝着（ ）水了。