的学习。

二．课文教学：

（一）学习活动一:

　　1.让学生看书29页活动1，依照例子试着描述图片中的事物。

　　2.讲解"wasn't"和"weren't"的由来。

（二）学习活动二：

1. 让学生看Part2，想想自己如何描述，然后再试着读一读每幅图对应的句子。

2. 放录音，让学生认真听听，要注意weren't和wasn't的读音。

3. 再放录音，填空。

4. 多种形式朗读课文。

（三） 完成课本活动四。

三、 巩固拓展：

　　（一） 成活动三：老师指导完成第一小题，给学生时间独立完成，集体订正。

（二）实际操练

四、总结：

根据板书引导学生回顾本节课的收获。

五、布置作业：

收集朋友、家人或者自己喜欢的名人的老照片，向朋友、同学讲述照片里的人物与现在相比有什么变化。

板书设计：

Module5 Unit2 They were young.

　　He/She/It was .

　　He/She/It wasn't then.

　　They/We were .

　　They/We weren't then.