3、自己想办法识记其他不认识的生字。（换部件，熟字加熟字，熟字加偏旁等）

　　4、太好了，我们又认识了几个汉字新朋友。来吧！一起和它们打打招呼。（齐读词语，检查学生在特定语境中能否认识所学的生字）

　5、小朋友们，你们知道吗？这些汉字新朋友在小丁家都能找的到呢。（请学生把词语贴在图上相应位置）

　　6、集体订正所贴的词语是否正确，再次齐读词语。

　　（希望通过各种手段和方法激发儿童的识字愿望，鼓励儿童运用自己的已有知识经验自主识字，引导儿童获得成功的体验，感受自主学习的快乐。）

　　四、书写练习

　　1、小朋友们真能干。下面，我们一起来写写这几个字。（请个别学生书空生字）

　　2、别看字的笔画少，可要把它们漂漂亮亮地摆在田字格里也并不容易呢。复习前面学过的关于田字格的拍手儿歌：田字格，四方方，写好汉字它来帮。左上格，右上格，左下格，右下格，横中线，竖中线，各个方位记心间。

　　3、谁来提醒大家，写这些字时特别要注意什么？（重点指导范写"个、下"）

　　4、在书上田字格描红，师巡视、指点。

　　5、小组内传阅自己的书写作业，相互评议。