师：引导学生建立明确的学习任务，有计划的规划自己的学习。能说出传染病的概念、病因、种类，理解传染病的环节和预防措施，了解爱滋病的相关知识。
生：认读学习任务，达成目标意识。 师：出示传染病与非传染病有何不同？
以结膜炎、近视眼为例来进行区分，找出其中的病因，是由于病原体引起的。
生：跟随教师的引导，归纳疾病的病因不同，得出其定义和特点。
师：展示不同的病原体，由此对传染病进行了分类：细菌性传染病、病毒性传染病、寄生虫性传染病
