1.作者用精炼、生动的语句，为我们描绘了一幅宁静、悠闲的乡村生活图，刻画了一个可爱、调皮、安然自乐的牧童形象。让我们一起再来读一读背一背这首诗吧！

2.能背下来了吗？试着背一下，注意感情。

八、拓展延伸，积累语言

今天我们一起欣赏了山村原野迷人的景色，认识了一位悠然自得的牧童，老师再给同学们推荐一首清代诗人袁枚写的描写牧童生活的诗--《所见》（小黑板出示:牧童骑黄牛，歌声振林越。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。齐读）

九、作业：背诵默写《牧童》；摘抄一到两首描写古代儿童又去生活的诗或者词；将《牧童》改写成一篇优美的短文。

附：板书设计 牧童

铺

弄 安然自乐

饱 无忧无虑

卧

改写牧童：

在一片一望无际的草原上，晚风"呼呼"地吹着，让人感觉神清气爽。 这时，晚风中断断续续得传来了一声声的笛声。草原上的小草仿佛听懂了这笛声似的，一起跳起了舞。循着声音望去，我看见了一个正吹着笛子的牧童。他的衣服不太平整，衣服上还留着几颗饭粒，一副吃饱了的样子。他悠然自得地躺在软软的，仿佛胜过一切床的草坪上，旁若无人地吹着牧笛。羊群们也听懂了这笛声，听话地在牧童的旁边吃草。牧童吹了一会儿，仿佛累了，便翻了个身，穿着蓑衣，望着明月，两手逗弄着手边的青草，继续在这美丽的风景中自得其乐地享受放牧的自由，享受晚风的吹拂。