教学反思 　　本课要求掌握的生字和词语较多，学生通过读课文，在语境中识字的效果较好，通过抓住中心句理解每段主要内容，进而了解了全文的主要内容。 　第二课时 学习目标 1.围绕每段中心句，理解课文内容。

2.感受课文的语言美，并仿写。 学习重点 围绕中心句，理解课文内容。 学前准备 教学课件。（教师） 教学环节 　导案 一、复习词句，引入新课

（用时：5分钟） 　　1.教师出示词语卡片，认读。

　　2.回忆上节内容：说说课文从哪几方面写了秋天的雨。 二、抓重点段，品析课文（用时：27分钟） 　　1.引导学习第1自然段，思考：秋天的雨是如何把秋天的大门打开的？

　　2.引导学习第2自然段，思考：

　　（1）走进秋天，我们会看到什么？

　　（2）这么美丽的颜色，秋雨都送给了谁？

　　3.引导学生自学3、4自然段，思考：秋天的雨还给我们带来了什么？

　　4.引导学生联系全文说说：为什么秋天的雨给小朋友们带来的是"一首欢乐的歌"？