在讲课之前先展示2013--2018年全国各地高考题汇总，教学目标和考纲目标，我将从三个环节的实际教学完成。高考命题意图在讲解知识点的过程中我将通过贯穿高考真题，来展现近几年命题的趋势，引导学生总结出命题意图。对于历史学科素养的培养，在讲解的过程中，通过选取大量的材料、高考真题、以及数据统计表，来培养学生的史料研读能力、时空观念、唯物史观、历史解释能力。家国情怀和国际视野，通过分析大萧条的影响及美德处理大萧条的政策产生的国际影响来总结，最后古今联系，联系当代同样问题的解决途径，总结"大国担当"。

具体过程：

1、课标及考纲要求：

2、讲解环节一：展示工业革命后经济发展速度提高的柱状图和美国经济危机前的经济"繁荣"史料文字，和股票投机财富缩水的图片，引导学生总结出经济危机的原因。然后再通过经济危机表现的史学材料，让学生总结出经济危机的特点。通过展示历年高考题中关于危