2020版《全程复习方略》高考生物一轮复习课堂互动探究案2 减数分裂和受精作用 Word版含答案
2020版《全程复习方略》高考生物一轮复习课堂互动探究案2 减数分裂和受精作用 Word版含答案第3页

  【题组跟进】

  高考题组--研考向

   减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化

  1.高考重组,判断正误。

  (1)染色体数为2n=24的性原细胞进行减数分裂,中期Ⅱ染色体数和染色体DNA分子数分别为12和24。[2016·浙江卷,T3C](√)

  (2)同一个体中细胞有丝分裂和减数第一次分裂前期染色体数目相同,染色体行为和DNA分子数目不同。[2013·全国卷Ⅰ,T2A](×)

  (3)减数第一次分裂前期,细胞的染色体数是体细胞的2倍。[2013·江苏卷,T8B](×)

  (4)观察2n=6的某生物减数第二次分裂后期细胞,可见移向每一极的染色体有4条,其合理解释是减数第一次分裂中有一对染色体没有相互分离。[2012·江苏卷,T8A](√)

  (5)雄蛙的一个体细胞经有丝分裂产生的两个子细胞(C1、C2),一个初级精母细胞经减数第一次分裂形成两个次级精母细胞(S1、S2);其细胞核中DNA数目C1与C2相同,S1与S2不同,贮存的遗传信息C1与C2不相同,S1与S2相同。(×)

  (6)果蝇的精细胞中一定存在Y染色体。(×)