（5）观察讨论：汇总后的结果与预测结果是否接近？

三、拓展应用

　　1、在一个正方体中标出1、2、3三个数，符合下面要求：数字1和数字2的可能性都是1/6，数字3的可能性是2/3。

　　2、摸奖活动。

　　（1）盒子里有4红、2绿，两种颜色的铅笔，要求先说出你想摸一支什么颜色的铅笔？可能性是多少？然后到盒子里摸，假如说的和摸的颜色一致，就可以拿走这支铅笔。

　　（2）盒子里有红色、蓝色、黑色三支一样的笔，假如随意拿出2支笔，可能出现多少种结果？

课题：4.2事件发生的可能性有大有小

学习目标：

　　1、让同学充分体验事件发生的确定性与不确定性。

　　2、能对事件发生的可能性的大小进行分析和判断。

　　3、进一步渗透数学概率思想。

学习重点：

　　能对事件发生的可能性的大小进行分析和判断。

学习难点：

　　能对事件发生的可能性的大小进行分析和判断。

学习过程：

　　一、复习

　　1、同学们，请大家考虑一下：在怎样的情况下，我一定能摸到红棋子？在怎样的情况下，我可能摸到蓝棋子？

　　2、在怎样的情况下摸到红棋子与蓝棋子的可能性差不多？

　　二、探究学习

1、盒中有这些卡片：