北师大版四上数学《去图书馆》教案教学设计免费下载7
北师大版四上数学《去图书馆》教案教学设计免费下载7第2页

二、探索新知

1、从笑笑家到图书馆怎么走?(有几条路)

思考:怎样说才能表达的更清楚?

2、选择一条路线画一画从笑笑家到图书馆的路线。

3、从图书馆到笑笑家怎么走?你发现了什么?

三、小结。

今天我通过自学我学会了 ,我还不明白的是 ________________________。

互学

1、 看着导学单与同桌说说你学懂了什么,还有什么不明白的地方。

2、 你还有什么问题要提出来?请小组的成员帮。

3、 如果小组也解决不了,提出问题问老师。

助学

一、情境引入、自学检查。

师问:同学们,今天我们要学习什么?

具体主要学什么?

描述路线。

对,描述简单的路线图。

书本给了我们一个什么情境?

笑笑去图书馆。

板书课题。

师:谁能说一说医院在笑笑家什么方向?