表示"常常做某事"，那么"总是做某事、有时做某事"和"从不做某事"应当怎样表述呢?

　　设计意图：为学生学习语言创造良好的情境，并引入新知。

Step 3、New lesson.

　　1、首先让学生观察图片内容及图片中小朋友们的名字。

　　2、尝试描述图片中的内容。

　　3、放录音，让学生仔细听。当录音中出现 "sometimes, always, often, never"这四个单词时，老师向学生大声重复。

　　4、再放录音，请学生集中注意录音中的"sometimes，always，often，never"这四个单词，并在听到每句话后指向对应的图。多放几遍录音，请学生跟读句子，同时尽可能记住每个人物的行为习惯和喜好。

　　设计意图：通过整体的理解和单词的比较，迅速的分辨出他们之间的差别并能记住。

　　5、填空

　1. Heping___________writes stories in English.

　2. Maomao______plays football.

　3. Lili___________cleans the blackboard.

　4. Lingling______plays with her dolls.

　5. Xiaoyu______reads English books.

　6. Sam______swims.

　7. Daming______eats with a knife and fork.

　8. Simon________rides his bike to school,he never goes by bus.

Step 4. Practice and Finish the task

　　1.游戏"找朋友"请学生通过询问和交流找出图中人物的相应爱好。

2、放录音，请学生跟着录音大声朗读。

　　　设计意图：通过游戏迅速和跟读巩固所学内容。

Step 5. Homework

用所学频率副词介绍自己的习惯和爱好。