现预设功能。

　　情感目标：培养学生对机器人的兴趣，以及关心科技，热爱科学，勇于探索的精神。

　　学习重点：

　　常用传感器的基本用法。

　　学习难点：

　　能根据需要给机器人加装恰当的传感器，并实现预设功能。

　　四、教学方法

　　教学方式拟采用翻转课堂模式。课前预习内容使用国家教育资源公共服务平台的优秀课例及其他网络教育平台的机器人教学课例。学生可以通过观看课堂实录、微课等教学资源，对预习内容有一个清晰明了的认识。基础较差的学生采用这种预习方式可能更为有效，对提高我的教学水平也是大有裨益的。

　　课堂活动中，主要采用自主探究学习法和小组学习法。倡导通过小组讨论解决课前预习和课堂中遇到的疑难问题，充分发挥学生的主观能动性，促使学生在合作探究中解决问题，培养学生团结协作的精神以及分析解决问题的能力。同时穿插使用演示教学法,使学生在轻松的氛围中,不知不觉地内化巩固所学知识，在有效集中学生注意力、活跃课堂气氛的同时提高了课堂教学效果。

　　五、教学过程：

　　1.新课导入：

首先观看机器人表演导入课题。