人物性格在录象中展现的淋漓尽致。）

　　四、分角色准备

　　1、如果让你来演这个故事，你觉得需要哪些准备？

　　师生探讨：

　　（１）可以将文中的叙述性语言改编成人物的对话。

　　　　（２）可以利用提示语加上表情或动作。

　　　　（３）根据实际情景可以准备些简单的服装、道具。

　　2、选择一个自己喜欢的故事，可以自由组合，也可以以小组为单位进行排练

　　五　班级表演

　　1、班内表演。

　　2、全班同学评议，评出"最佳表演家"。

　　标准：（1）正确理解课文内容，再现故事场景。

　　（2）入情入境，将人物形象展现逼真。

　　六、老师总结

　　这些人物的形象通过同学们的演绎，真是生动逼真。在浩如烟海的文学、历史名著中，还有许多栩栩如生的人物、引人入胜的故事，等着我们去感受，去细细品位。