文，让学生无拘无束的想象与交流中展现个性化的童真，对春天的热爱之情也油然而生。在发挥创造力的同时，体会到了诗歌的韵律美。）

　　9、作业。（选2-3项作业完成）

　　师：课文我们学完了，同学们想给自己留什么样的作业？

　　生：我想画一幅春天的画，送给老师。

　　生：我想用电脑把这篇课文打下来送给教师。

　　生：我想把这首儿歌读给爸爸、妈妈听。

　　生：我想回家多找几首和雨有关的儿歌和古诗，再到学校来读给同学听。

　　三、小结：

　　师：同学们真有新意，给自己留了这么好的作业，老师相信只要同学们都用心地去完成，你一定会从你的作业中体会到春雨的美，都会更加热爱大自然。

　　第二课时

　　一、 复习生字

　　 1.开火车学生字，出示生字卡片

　　 2.抽查学生，检查学困生掌握的情况

　　 3.全班齐读两遍

　　 4.指名背课文

　　 5.同桌互相检查背诵情况，要求语速适中，吐字清晰，比较通顺。汇报检查结果。

　　二、 学习生字

　　 1.观察结构：左右结构的字（沙、响、招、呼、快、新）、半包围结构的字（房）、独体字（串）

　　 2.观察字形

　　 哪个字的哪一笔重要，应该在什地方起笔，在什么地方收笔？

　　 哪个字的哪一笔应该写在横中线上，哪一笔应该落笔落在竖中线上？

　　 哪些字是左窄右宽的字，哪些字是左右相等的字？

　　 （分一般学生答，能力强学生答）

　　3. 师小结

　　 沙、响、呼是左窄右宽的字，招、快、新是左右相等的字。注意"房"是上小下大的字，写字时要注意。

4.师范写，讲一字，学生学写一三，师巡视指导。

　　三、 写课堂作业

　　 要求：注意读写姿势要标准，书写要认真工整

　　按笔顺规则写，写规范，干净美观。