1、情景创设：

思考：造原子弹的不如卖茶叶蛋的！

辛辛苦苦干一年，不如上台唱首歌！　

2教师通过社会现实的强烈反差，引发学生的思考。　　

　学生思考并回答。教师归纳。

3、自主学习：阅读教材P60-63的内容，梳理出主干知识点，并完成练习册上的填空题。通过阅读教材，让学生熟悉内容，整理知识点，提高阅读能力和动手能力

4、知识精讲

　　收入分配的公平：

（1）合理的收入分配制度是社会公平的重要体现；

（2）收入分配公平主要表现（要求）：收入分配的相对平等（社会成员间的收入有一定差距，反对平均主义；要把收入差距控制在一定范围内，反对两极分化收入悬殊）；

（3）收入分配公平的意义：①社会主义的分配原则体现和社会主义本质的要求，中国特色社会主义的内在要求；②协调人们之间的经济利益关系，促进社会和谐稳定；③公平是提高效率的重要保证。

★（4）如何促进收入分配公平，缩小收入差距?( 从分配的角度如何提高消费水平)

　　①最根本的是大力发展经济、增加社会财富，（奠定物质基础）；

②坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，（提供制度保障）；

　　③提高居民收入在国民收入中的比重、劳动报酬在初次分配中的比重。

（意义：理顺国家企业个人的分配关系，维护劳动者利益和调整投资与消费的关系，促进经济协调健康发展，实现发展成果由人民共享。

要求：实现居民收入增长和经济发展同步、劳动报酬增长与劳动生产率提高同步，建企业职工工资正常增长机制和支付保障机制，提高最低工资标准）

④再分配更加注重公平，政府运用税收财政加强对收入分配的调节；

（依法取缔非法收入、调节过高收入、保护合法收入、扩大中等收入者的比重、提高低收入者的收入、保证最低收入者基本生活，控制收入差距，防两极分化）

⑤坚持科学发展观，促进城乡和区域协调发展。

（5）、兼顾效率与公平

　　效率与公平的关系：

　　①二者是对立的。

　　②二者又有一致性。一方面，效率是公平的物质基础。另一方面，公平是提高经济效率的保证。

　　如何兼顾效率与公平

①既要反对平均主义，又要防止收入差距悬殊；②既要落实分配政策，又要提倡奉献精神③要允许和鼓励一部分地区和个人通过诚实劳动和合法经营先富起来，先富带后富，最终达到共同富裕。 课堂检测内容 完成练习册选择题 课后作业布置

课时作业15 预习内容布置 预习课本64---66，财政