教学准备
1. 教学目标
1、复习前鼻音。
2、学会认读生字"白、人、各、村、明、月、光、亲、就、写"。积累10个词语"各地、山村、明亮、月光、明月、故乡、亲人、就、写、低头"。
3、学会正确地朗读句子和课文。
4、背诵课文中古诗
5、能根据课后的说话要求,选一幅图中的一、二处练习说话。
2. 教学重点/难点
借助拼音,在课文的语言环境和新的语言环境中认读11个生字。
朗读课文,做到不添字不漏字,有按标点停顿的意识,背诵文中古诗。
3. 教学用具
课件
4. 标签
李白思乡
教学过程
一、复习旧知
1、谁会念(出示《静夜思》)(指名读、齐读)
2、过渡:这首古诗是我国唐代诗人李白写的,他是一位很有名的诗人,那么他当时为什么会写这首古诗呢?今天我们来学习。
3、出示课题:李白思乡(齐读)
二、初读课文,学习生字
1、听课文录音,学生自己轻声跟读
2、借助拼音,自己尝试读通课文