课前布置学生准备

一、课前导入，明确交际内容。

　 师：在第二个单元中，我们结识了列宁、高尔基、李四光等许多名人，今天，我们就来召开一个小小名人故事会。

二、组内交流,提出口语交际要求。

提出要求，教师巡视，关注学生的参与程度，适当给予引导三、全班交流，做出评价。

1、学生交流，略记条理。

2、给予指导，适当讲解、梳理，共同评议。

3、评选优秀 课前准备

收集自己准备讲的名人故事的有关材料。

探究新知

1、根据课前搜集的材料，讲名人故事。 在小组内介绍自己准备的名人故事。(讲的同学要讲清楚，让别人听明白；听的同学要认真听，可以提问，也可以补充。)

探究新知

1. 每小组推选一名"故事大王"

2. 2.故事大王"上台讲故事，其余同学补充

3. 3、全班共同评选出"讲故事大王" ［可以写教学方法如小组讨论等，可以拎板书重点；也可以手写添加内容，作为复备栏］ 导案设计 学案设计 备 注 三、【达标检测】

　　　　讲故事评大王

总结本节课的学习情况 板书设计

讲名人故事　　　　　　　　　　　 课后作业 写自己熟悉的人 教后反思

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