Ⅵ. Role-play the conversation. (2d)

1. Read the conversation to answer the questions：

（1）When are they meeting?

（2）Where are they meeting?

（3）What does David look like?

　　(4) Is he tall or short?

　2. Read the conversation.

　3. Role-play the conversation.

Ⅶ. Guessing game

　　老师将几幅名人图片打在屏幕上，然后请同学描述本组图片上人的外貌、工作（第四单元知识点）或其他相关情况，让其他同学最快猜到本组图片上名人是谁。

Ⅷ. Homework

1. 熟记本节课所学单词，预习P51& P52。

2．Describe your friends in the class and draw a picture of them.

板书设计：

课后反思：

本节课内容较多，新单词也多，从课堂上看，学生掌握的还不错。大多数同学会读会说。但个别单词像height, medium, build等，有些学生读不上。新句型操练还不错，学生都能说上。本节课利用了多媒体课件上课，形象生动，有利于学生学习。再加上同事们都出谋划策，避免了好多问题，所以本节课还不错。