娘啊，娘啊，白发亲娘，

儿在天涯，

你在故乡，

娘啊，娘啊，白发亲娘，

黄昏时候，

晚风已凉，

回去吧，我的娘，

儿不能去为你添一件衣裳。

娘啊，娘啊，白发亲娘。

你可是又在梦中把我挂念，

你可是又在灯下为我牵肠，

你的那一双老花眼，

是否又把别人错看成我的模样。

娘啊，娘啊，白发亲娘，

春露秋霜，

寒来暑往，

娘啊，娘啊，白发亲娘，

朝思暮想，

泪眼迷茫，

责怪吧，我的娘，

儿想你却不能去把你探望。

娘啊，娘啊，白发亲娘，

白发亲娘。

三、放歌曲《白发亲娘》，提示细节体会感情。

四、布置作业：写一篇"亲情"为话题的作文，注意运用细节描写表现感情。

评课实录

地点：高一级部语文组

说明：

这是我校"三阶八步"课堂教学改革一堂示范课，由高一备课组长于传萍老师执教，高一三十多位老师参加了听课，分管领导魏校长及高一语文组全体成员参加了评课。

冉详明：优点：讲课风格如春风化雨，涓涓细流，情感渗透好。建议：细节描写练习，处理的像仿写。文章的题目可处理再细些。

安玉婷：优点：目标设计准确。建议：有些讲解可再加快节奏。

李杰： 优点：学生讨论很充分。 建议：分组讨论可以事先在各组间进行，然后再筛选。

吴丛丛：优点：看似平淡的地方，能抓住关键词语引导学生挖掘出更深的理解，思考深。