第二课时

一、复习导入。

1、出示生字卡片，开火车认读。

2、选自己熟悉的字组词。

　3、谈话导入

　（1）师：同学们真棒！大家上节课学习得那么认真，植物妈妈看到你们那么爱学习，她悄悄地来到咱们教室。瞧，它们来了！（看看它们是谁？）

二、学习课文

（一）自由读课文，要求把字音读准，把句子读通顺、流利。

（二）讲读第一节

　1、指名读，问：你知道了什么？

孩子（种子） 四海为家（到处去）

　2、这一节给大家提出了什么问题？

　3、练读问句。

　4、解释"旅行"--传播种子

（三）讲读第二节--第四节

1、自由再读课文，

　（1）看看课文哪几个小节写植物妈妈怎样传播种子的？

　（2）课文写了哪几种植物？用"--"划出来。

　2、汇报（第二--第四节）

　3、学习第二节

（1）读--师：我们先来看看蒲公英妈妈是怎样传播种子的？（指名读第二节）

　　问：蒲公英妈妈为孩子准备了什么？（降落伞）

　　（出示课件图片，认识像降落伞的蒲公英宝宝和像绒球的蒲公英妈妈。）

　（2）想--问：光靠降落伞性吗？还需要什么？

（3）看--（播放录象，边看课件录像边描述）：风婆婆过来了，她轻轻地