师：经历了许多的恐惧之后，最后把它藏到了--

生1：图书馆。

师：简洁又相对完整，这就叫概括，能力就是这么出来的。

（PPT显示小说内容）

生（齐读）：一个退休的图书馆员从陌生的《圣经》推销员手里买下了一本"沙之书"，沉迷于它的神秘并陷入了对不可知的恐惧，最终把这本书藏在了图书馆的阴暗角落。

二、《沙之书》，一本的书？

师：我必须承认，这位同学概括得比我更加简洁。这其实就是小说概括的一种艺术，主要情节一定要表现出来。那么同学们，就这么一个小故事却吸引了世界上万千读者的目光，究竟是一本怎样的书才能有这么大的魔力。请同学们结合文本思考一下，这是一本怎样的书？

（学生浏览文章，思考）

生2：这一本书正如文中所说是一本无始无终而神秘不可知的书，最后"我"成了这本书的主人。

师：你把文中的这句话读出来。

生2（读）：他告诉我，他那本书叫"沙之书"，因为那本书像沙一样，无始无终。

师：我觉得你这句话找得非常准。如果要突出无始无终的感觉，你们在读的时候，这两句话我觉得你要注意语气了。

（师带领这位同学一起读这句话）

师：这本书还有什么特点？

生3：它的排列很有特点。它的排列不是像一般的书一样从第一页开始，而是"逢双的一页印的是40，514，接下去却是999"。

师：那其实你想用一个什么词来概括它？你读了这么多，应该把它概括出来。

（生3犹豫，答不出）

师：要不要寻求帮助？

生3：要。

师（指向旁边一位同学）：她刚才说的这一部分如果用一个词来讲，这是一本怎样的书？

生4：排列无序。

师：无序的书，无规则的书。建议你们俩一起把这段话读一读。