的妈妈，你要怎么转述这个通知呢？

　　下面的同学都是小考官了，你要提醒他打电话时注意什么？

　　师生合作，表演。

　　游戏巩固：

创设情境二

同学们，通过上半节课的学习，我们都知道了转述别人的话要注意什么呢？一起读一读，听清楚，说明白，有礼貌。

创设情景一：

（宣老师上来打断：代老师，听说白树民老师在这儿听课呢，能麻烦您和孩子们转告给他一个消息吗？）行啊，我们三年一班的孩子都是乐于助人的，是不是？

宣老师说：请转告白树民老师，白老师的妹妹，今天从北京乘坐2050次航班，中午12点到达长春龙嘉机场，请白老师准时到机场接机，因为他妹妹带的东西比较多，所以一定要请他去一趟。那就麻烦代老师和孩子们了！

12点，还来得及，同学们，我们要告诉白老师哪些信息呢？同桌之间先练习说一说，谁来尝试着说一说？有没有要补充的？谁能完整的说一说？

我们转述别人的话时一定要听清楚，说明白，否则呀，就会出问题。

如果我就是白老师，你怎么把这些话说给我听？

同学们，白老师就坐在下面呢，谁愿意把这个通知转述给白老师？

你们真是乐于助人的好孩子！

情境创设三

其实，转述在我们的生活中无处不在，你听奶奶的电话来了。

播放奶奶电话录音

听清楚奶奶让做什么了？下面开始小组合作，听清楚要求：

1. 每个组的组长来当爸爸。

2. 其他的三个组员来当孩子，每位同学都要把奶奶说的话转告给爸爸。

3. 我们责任重大的爸爸，要在这三位中选出一个表现最好的孩子。

下面开始小组练习

哪位孩子说得最好？

下面请两个同学上来表演。

今天，我们在不同的情境中学会了转述，知道了在转述的时候要先把内