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导下，遵循儿童身心发展规律，通过创设情景、编顺口溜、做游戏、合作拼读等形式，让孩子在自主实践中兴趣盎然地学习，努力创造出有利于学生主动合作，探究的氛围，使枯燥、单调的拼音课变得生动有趣，让学生始终保持学习的热情，在各种情境中快乐地学习拼音，享受拼音。
学习目标
1．学会g、k、h 3个声母，读准音，认清形，正确书写。
2．读准g、k、h与单韵母相拼的音节。
3．初步掌握三拼连读的拼音方法。
4．认识5个生字，会读儿歌。
重难点
1.学习gkh的音形，关键找准他们的发音部位和发音方法。
2.学习和掌握三拼音连读的拼音方法。
学习准备
PPT课件、拼音卡片
学习流程
第一课时：（略）
第二课时
一、学前准备，习惯养成
拍手读儿歌：
丁零零，上课了，快进教室来坐好。
学习用品放整齐，等待老师来上课。