交流，说完整：我觉得......大家同意吗？我也同意，并把这一部分圈出来，你们也学着我的样子圈一圈。

谁能把父亲说的这句话读读好？（3名）评价：你强调了"但是"，很好！男女生读。

（4）请同学们自读第2句话，这句话中父亲最想告诉小男孩的又是什么呢？学着上一句的样子圈一圈。 "负"（加一加，换部首，组词："负责"、"负债"、"背负"、"正负"）

交流出示：必须还给我。什么意思？--一定/肯定要还给我。

"必"（数笔画，注意笔顺），"须"（加一加，换部首："形"）父亲此时应该是什么样的语气？请你来读。（3名）齐读。

1、 （1）指导朗读。（出示父亲板着脸......标红"但是"、"不过"）

同学们，一般 "但是"、"不过"后面藏着的这句话最重要的意思，请把这两句话读读好，边读边想：你同意父亲的做法吗？

交流总结：这个过失是小男孩犯的，所以他应该承担。父亲这么做也是希望教育小男孩要勇于--承担过失，这是一位多么有责任意识的父亲啊！

（2）第2段的场景是在客厅（出示图片），现在请你们把教室想象成自己的客厅，同桌一人扮演小男孩，一人扮演父亲，重现课文第2段。