⑴实验目的分析

本实验是利用特殊的染色剂对DNA、RNA的不同着色反应来探究DNA、RNA在真核细胞中的分布位置。

⑵实验原理分析甲基绿＋DNA→呈现绿色

吡罗红＋RNA→呈现红色两种染色剂不是单独使用，而是混合使用。

⑶几种液体在实验中的作用

0.9%NaCl溶液......保持口腔上皮细胞正常形态

8%盐酸......①改变细胞膜等的通透性

②使染色体中DNA与蛋白质分解

蒸馏水......①配制染色剂；②冲洗载玻片

⑷实验现象及相关结论

现象 结论 绿色明显，集中且接近细胞中央 DNA主要集中分布于细胞核中 绿色周围的红色范围较广 RNA广泛分布于细胞质中 探究二：核酸是由核苷酸连接而成的长链

教师提出下列问题让学生带着问题读教材P28--29相关问题。

⑴核酸的组成元素有哪些？

⑵核酸的基本组成单位是什么？⑶核苷酸又是由什么组成的？

⑷核苷酸分为几类？

⑸DNA和RNA的分子结构是怎样的？

⑹DNA和RNA有何不同？

⑺什么是遗传信息？

⑻核酸分子的多样性是如何体现的？

教师归纳：

⑴核酸的分子结构层次。

⑵核苷酸组成示意图。

⑶DNA和RNA的比较。

四、反思总结、当堂检测

教师组织学生反思总结本节课的主要内容，并进行当堂检测。

设计意图：引导学生构建知识网络并对所学内容进行简单的反馈纠正。

（五）发导学案、布置预习。

五、总结性板书设计

第3节遗传信息的携带者--核酸一、核酸的种类和功能