师：你能根据这些数据算出它们的面积吗?

(1)学生独立列式计算后,汇报。

(2)教师根据学生的汇报,板书出3个算式:

街心广场: 30×20=600(平方米)

花 坛 : 3×2=6(平方米)

地 板 砖: 0.3×0.2=?

二、探索积的小数位数与乘数的位数之间的关系。

1、讨论:街心广场和花坛面积之间有什么关系?它们的长和宽之间又有什么关系?

（学生分组讨论，老师知道；学生演示结果，老师给与评价；最后老师做出总结）

总结:长与宽都扩大到原来10倍,面积扩大--100倍;长与宽都缩小到原来10倍,它的面积就缩小到原来的100倍。缩小到原来的100倍也可以说是缩小到原数的1/100,小数点向左移动2位。

2、小组讨论:我们应用刚才发现的现象,来比较花坛和地板砖的面积之间有什么关系?

（思考交流以后，学生回答）

生：地板砖与屏幕相比,长和宽都缩小到原来的10倍,它的面积也就缩小到原来的100倍。所以它的积也会缩小到原来的100倍。结果是0.06平方米。

师：这种方法得出来的结果是否正确?你能用其它的方法验证吗?(