人教版(新) 五年级数学下册 <<观察物体(三)>>教案
人教版(新)    五年级数学下册     <<观察物体(三)>>教案第4页

  ②只给出一个方向观察的图形无法确定立体图形的形状。

  

2、教学例2

 (1)出示例2:你能摆出兰兰所观察的图形吗?

从正面看 从左面看 从上面看

 (2)合作探究

 a学生动手根据题意,摆一摆。

 b、与同桌说说一说你是怎样摆的。

 c、小组交流,总结拼摆方法。

  d、小组展示

(1)请1个小组展示他们的讨论结果。其他小组要求做到认真倾听、及时质疑、补充。

(2)精讲点拨

引导学生体会到:一旦确定了从正面看、从左面看、从上面看的图形,这个立体图形的形状也就