（3）理解整数与分数乘法的意义，理解分数乘分数的意义及其计算方法。重点培养分析问题、解决问题的能力。整数与分数的乘法的两种意义之间的联系。

（4）感受1立方米、1立方厘米以及1升、1毫升的实际意义，能形象地描述这些体积单位实际有多大。

（5）理解除数是分数的除法的意义，分数除法的计算方法。重点培养分析问题、解决问题的能力。把被除数的分数平均分成几份，其中的每一份都是这个被除数的几分之一，也是所求的商。要结合具体情境与操作来理解分数除以整数的意义。除数是分数的除法的意义，是从被除数中能够分出多少个除数的角度来理解的。（6）在方格纸上会用数对确定物体的位置。根据方向和距离确定物体位置的方法。准确理解"南偏东30度"和"东偏南30度"的不同。在具体情境中，能根据不同的观察点来判断方向。

（7）掌握解列方程解决问题的解题方法。能够快速地分析、找到数量之间的相等关系，列出方程。

（8） 复式条形、复式折线统计图的绘制方法与读图能力；理解平均数的意义，学会求简单数据的平均数，根据统计图提出数学问题和作出简单的判断与推测；理解平均数的意义。

三、教学措施：

本学期我重点抓好下面几个方面的工作：

1、在本期的数学教学过程中，要充分挖掘学生的潜力，发挥学生的主体作用，教师的主导作用，把培养学生的创新意识和实践能力渗透在教学的全过程。并进一步加强学习方法的渗透与指导，对学困生实行个别辅导，并给予精神上的鼓励与帮助，促使其自觉学习。在书写上进一步提高要求，让学生在认真书写的基础上培养其责任感。

2、学生根据上学期成绩建立目标，进行谈话，让每个学生都给自己定一个可以达到的目标。

3、对本学期必须掌握的基础知识及时进行过关测试，掌握学生学习情况，及时进行补差补漏。

4、关注学生非智力因素，通过表扬、激励的机制激发学生的学习热情，努力培养学生良好的行为习惯和学习习惯。