二、精读训练 1、默读第一自然段，说说这一自然段告诉了我们哪些内容。（理解：水电修理工、普通）（板书：普通）

2、自由读第二自然段，说说徐虎在"特约服务箱"上写的内容。

⑴如果你是这个地段的人，当时也在场，正好看到箱子上的这些话，你想说些什么？（板书：特约服务箱 19时）

3、过渡：徐虎这样说了，是这样做的吗？

⑴齐读第三自然段，找出徐虎多年为大家服务的词语。（从那以后 每天总是定时 挨家挨户）

⑵从那以后，指的是什么时候？

⑶请你想象并描述一下徐虎"挨家挨户"上门修理的情况。

⑷师：徐虎到底帮多少人家修理了水电故障，是怎么修理的，课文没有具体写，但是从前面的词语中可以看出来。（板书：每天总是定时 挨家挨户）

1、 朗读第四自然段，说说你从这一段中知道了什么？

⑴师：多少年来，徐虎不知为多少人家修理，文章没有一一写，只写了一天，这一天共为五家修理，也没有一家一家地写，只写

了为第五家修理的情况。这是一个突出的事例。是怎么一回事呢？请默读"主人......将管道疏 默读

自由读，自由交流

齐读第三自然段

想象交流

朗读第四自然段，并交流 通"，口述有关内容。（板书：不能再耽搁 凌晨两点多）

⑵读了这段话，什么地方使你最感动？

⑶男生齐读第四自然段。

5、指名朗读第五自然段，说说这一段共有几句话。你读懂了什么？

⑴学生回答后，教师小结。

⑵简介徐虎

⑶齐读第五自然段。

6、学生默读课文，质疑，教师解惑。

交流感想

男生齐读

指名朗读

回答问题

齐读第五自然段

学生默读课文，质疑 三、作业 1、读一读，用带点的词语口头造句。

⑴天已经黑了。

⑵我已经是一名少先队员。

⑶当他做完第四家的活赶到第五家时，已经是夜晚10点多钟了。

读一读，并且造句