免费下载教学《三位数除以整十数的笔算》教学设计教案
免费下载教学《三位数除以整十数的笔算》教学设计教案第4页

确定方法。估计几十多也是对判断商是否是两位数的验证。体会方法的可行性。】

三、练习

1、420÷40 526÷40

先判断商是几位数,再计算

2、420÷50 526÷80

师:商还是两位数吗?

为什么?

商应该在哪一位?(个位,商在0的上方和6的上方?

生列式解答

完整计算方法:不够,商个位。

【设计说明:通过对比,加深商的判断方法,从而得到正确的商的位置。】

3、说出下面各式商是几位数

630÷60 600÷30 640÷40

(这里不赞成用口算方法判断商的位置,这样容易位置写错。)

4、 想想做做第2题

说出错误原因并改正

(小结商的确定方法及计算方法。)

5、 想想做做第4题

观察得到规律:长方形定,长变大,宽缩小。

6、 课堂作业:第3题和第5题。