巩

固

练

习 四、开动脑筋，奇思妙想

1．同学们，你们想成为小发明家吗？那就请你们开动脑筋去想象，让想象插上翅膀去飞翔吧！把你最想要的东西想象出来，它也许就会成为你明天的发明。

学生自主完成。 盘 点

收 获 学习收获、总体评价：

　　今天的学习，我学会了 我在 方面的表现很好，在 方面表现不够，以后要注意的是： 。

总体表现（点赞，不点赞），愉悦指数（）

引导学生自主完成，然后汇报交流作行为。 教学

反思

导 学 案 设 计

科目 语文 年级 三年级 备课人 课题 能说会写六 课时安排 2 审核人 使用时间 学

习

目

标 1．通过激发学生兴趣，创设语言实践情境，让学生在自主、合作、探究中学会开动脑筋思维，敢想、敢说，敢于大胆地把自己的想法告诉他人。

2．通过口语交际训练，培养学生与他人进行口语交际的自信心。 教学

重点

难点

. 能把自己想象到的东西介绍清楚，并能说出特点和用途。 　　　　　　　　　　　　　　　　导 学 流 程 　　　　　　　　　　　　　　学 案 导 案