师：刚才我们用大小完全一样的两个三角形拼成了一个正方形，你还会用这两块三角形拼成其他的图形吗？

　　指名回答。评比贴星。

　　师小结：用这两个完全一样的三角形，通过不同的摆放，可以拼成我们认识的正方形，三角形，平行四边形这三种不同的图形。

　　3、用三块拼

　　师：如果拿出七巧板中的三块，可以拼成哪些已经认识的图形呢？请你试一试，比比哪个小队的同学拼的图形种类最多。

　　学生动手操作，小组长进行统计。

　　小组长汇报统计结果。

　　师小结：用七巧板中的三块可以拼成正方形、长方形、三角形、平行四边形、五边形等。

　　4、用四、五、六块拼

　　师：这一次我们要来难一点的，用七巧板中的四块、五块或六块也能拼出我们认识的图形。如果有困难，小组内可以商量商量，同桌两个也可以合作，合作的时候只能用一副七巧板中的几块；你还可以打开课本第23页仿照书上的图形拼。拼好后先在小组内说说你用哪几块拼出了什么图形。

　　学生动手操作，组长进行统计。

　　发现有创意的进行展示，说说你是怎么拼的？

　　小组长汇报统计结果，

　　第一组组长：我们组拼了两种图形，五边形和平行四边形。

　　第二组组长：我们组拼出了三种图形，其中2个同学拼的都是平行四边形，一个人是用4块三角形拼的，还有一个是用正方形、和4个三角形拼的；还有两同学拼的是三角形和五边形。

　　师：你说的非常具体，非常完整。其它小组还有要发言的吗？

　　评比贴星。

　　5、用七块拼