3.老师相应出示学生指出的字词，学习生字。

4.请小老师范读领读，多种形式读。

5.学生自读自纠，互读互纠。

6.师生共做识字游戏。

如猜谜语：一条白毛巾，挂在木头上。（棉）

家中人一口。（合）

7.学生没有提到的生字，让学生小组合作学习。

读读生字卡片，想想怎么记。"午"-"牛"区别。

四、再读课文，整体感悟

1. 再读课文，选自己最喜欢的自然段读一读。

2..读了课文，你懂得了什么？

五、指导书写

学写"妈、奶"两个字

第二课时

课时目标：

1.巩固"棉、照"等13个生字，会写"午、合、放、收"４个生字。

2.正确、流利地朗读课文。

3.理解课文内容，知道"棉花被阳光晒了会变暖和"的知识，懂得关心老人。

教学过程：

一、复习巩固生字

1.上节课我们交了很多生字宝宝朋友，不知道小朋友们还能叫出他们的名字吗？

2.出示生字卡片认读生字，并给生字找朋友。

3.开火车认读生字，看哪列火车开的快，快的稳。

4.先给词语找朋友，再连线。

晒　　　　盖　　　　收　　　　脱　　　　睡　　　　合