１.学生自由轻声读，指名读。

　　２.出示"吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席"。

　　①乡亲们什么时候会想念毛主席？

　　②人们为什么会想念毛主席？

　　是啊，虽然毛主席已经离开了这里，可是，沙洲坝的乡亲们却不曾忘记他，经常想着他，希望再见到他。课文中哪两个词写出了乡亲们的心情？（"不忘""想念"）

　　③在你的生活中，都有哪些人关心着你的成长，无私地帮助过你？你会忘记他们吗？为什么？

　　3.指导朗读。

　　重点指导学生读出对毛主席的崇敬、怀念之情。7.把词送回家。（选词填空）

　　想念怀念

　　（1）我非常()在南方工作的爸爸。

　　（2）我很()童年的时光。

　　8.照样子，说一说。

　　住房不忘（建房人）。

　　吃饭不忘( )。

　　读书不忘()。

　　()不忘()。

　　三、朗读课文

　　１.有感情地朗读课文。

　　２.开展朗读挑战赛。（可以同桌进行，也可以小组进行）

　　四、学习生字，指导书写

　　1.指名学生读生字，复习读音，教师正音。（课件出示生字及注音）

　　2.出示会写字，引导学生观察字形、笔画，教师示范书写。学生描红书写，教师进行指导。

　　3.指导学生用加偏旁、组词的方法识记生字。

　　4.教师指导读背"读一读，记一记"中的词语。

　　9.加一加，学新字，再组词。

　　乞+口=吃（吃饭）

　　主+亻=()工+氵=()