教师提问:为什么猪肉价格一涨,买鱼的人也多了?乒乓球拍降价了,为什么连乒乓球的价格也下跌呢?

教师活动:我们首先来探究为什么猪肉价格一涨,买鱼的人也多了?

学生活动:思考,回答。

教师活动:猪肉和鱼这两种商品存在什么关系?你怎么判断?

学生活动:思考、发言。

教师活动:根据同学们对猪肉涨价,买鱼的人也增多了,以及对具有替代关系的商品的分析后,同学们能不能归纳出在存在替代关系的两种商品中,一种商品价格的上升,会对另一种商品的需求量产生什么影响呢?

学生活动:思考,回答。

教师活动:为什么乒乓球拍降价了,连乒乓球的价格也下跌呢?

学生活动:思考,回答。

教师活动:它们二者之间存在什么关系呢?

学生活动:思考,回答。

教师活动:两种商品必须组合在一起才能满足人们的某种需要,那么这两种商品就是互补商品。那么根据同学们对上面问题的分析以及对互补品的了解,那么在有互补关系的两种商品中,一种商品价格的变动会对另一种商品需求量产生什么影响呢?

学生活动:思考,讨论回答。

观点生成:

规律三:消费者对既定商品的需求,受相关商品价格变动的影响

(1)互补商品:一种商品的下降,人们会增加对该商品的需求,它的替代商品的需求减少。相反,一种商品价格上升,人们将会减少对该商品的需求,转而消费另一种商品,导致对另一种商品需求的增加。

(2)互为替代品:一种商品价格的下降不仅使该商品的需求量增加,也使它的互补品的需求量增加;相反,一种商品价格的上升,其需求量减少,会引起它的互补品的需求量减少。

同学们判断下列商品,可口可乐与百事可乐 、牙膏与牙刷、面包与蛋糕、羽毛球与羽毛拍、牛肉与羊肉,汽车和汽油,哪些商品是互为替代品,哪些商品是互为互补品?

学生活动:思考,回答。

(二)对生产经营的影响

1.调节产量

教师活动:展示PPT图片。

教师提问:这位老大爷为什么感到很无奈?

学生活动:思考,回答。

教师活动:蛋市价格一涨一落,对生产究竟产生什么影响呢?

观点生成:

规律四:供给法则---一般来说,商品价格的变化与供给量成正相关关系。

2.调节生产要素的投入。减少涨价生产要素的投入,实现成本最小化,为企业赢得更高的降价空间。