第一课时 阅读理解课文

一、导入

课前安排学生把自己的玩具带来，展示给大家，然后谈谈父母怎样给自己买玩具、文具、书等等，从中你感觉到什么。

下面，我们来看看一个小男孩是怎样做的吧。

二、阅读课文

学生自己阅读课文，不懂的词语、句子可以和同学讨论，也可以记下来问老师，直到读懂为止。提倡在小组中合作互助的阅读方式，先自己阅读，然后和同学交流，深入讨论，解决疑难问题，加深对课文的理解。

在阅读时要抓住课文内容的要点--小男孩对妈妈、售货员的理解。老师可以就课文的内容提问，让学生带着问题阅读，从课文中寻找答案。例如：

1. 在玩具柜台前，小男孩一直在干什么？

2. 从哪些地方看出小男孩十分喜欢小汽车？

3. 售货员为什么要和小男孩说话？问了些什么？

4. 售货员给男孩的妈妈提出了什么？男孩为什么拒绝了？

5. 妈妈是怎样理解男孩的心思的？

6. 售货员为什么眼圈红了？

7. 售货员为什么要跟女儿将这件事？她们决定怎样满足男孩的愿望？

三、讨论课文内容，回答问题

1.在小组中学习讨论，分配学习任务，在小组长的带领下分工合作学习。

2. 在小组中互帮互学，深入了解课文的内容，获得问题的答案。各组可以讨论相同的问题，也可以深入讨论一两道题，然后互相交流。