小黑板（一面有词串，一面写有"说话训练"内容）。

课时安排：二课时

第二课时

一、复习导入

（一） 复习词语

（过渡，前面我们己经初步学习了这首小诗，认识了许多新词朋友，瞧它们来啦！还认识它们吗？）

1、出示两排词语：

好蝈蝈 绿色 田野 唱歌 乐呵呵

盲婆婆 童年 往日 难忘 喜滋滋

2、学生读词串。]

二、互动探究，交流展示

（一）品读一、二小节

1、抓"盲"字，奠基础。

（过渡，听小朋友们读得这么好，盲婆婆想单独出来和大家打打招呼。学生齐读"盲婆婆"：

师：盲下边是个什么字？（目）

师："目"指什么？（眼睛）

师：你用眼睛能干什么？（生交流）

师：出示风景图片，并小结，"是啊，人有了眼睛可以看书、写字，还可以欣赏美景，可盲婆婆的"目"上边加了一个"亡"，也就是眼睛坏了，看不见了，那她每天的生活会是怎样的？心情又会怎样呢？请同学们闭眼想一想。〈学生交流〉

（过渡，多可怜的婆婆呀！幸好，邻家小男孩为盲婆婆送来了一只蝈蝈）。1）这是