长春版小学语文四年级下册《地震中的父与子》教案
长春版小学语文四年级下册《地震中的父与子》教案第4页

  (4)理解重点句子:他挖了8小时,12小时,24小时,36小时,没人再来阻挡他。他满脸灰尘,双眼布满血丝,衣服破烂不堪,到处都是血迹。【课件出示】

  1)说说你从这一句读懂了什么?(挖的时间长)

  师:同样表示挖掘的时间,作者在这里为什么不直接写他挖了36小时?

  比较:读读这两句,哪一句表达的效果更好。【课件出示】

  A:他挖了36小时,没人再来阻挡他。

  B:他挖了8小时、12小时、24小时、36小时,没人再来阻挡他。

  师:反复读读第二句,你能通过朗读,让我们感受父亲寻找儿子过程的漫长及艰辛?

   2)这里有一个字突出父亲挖的艰难,找到了吗?抓住这个"挖"字想开去,你还能读懂什么?(任务的艰巨)师引读:是呀,多么艰巨的任务啊--他挖了8小时、12小时、24小时、36小时,没人再来阻挡他。

   3)这里的"挖"还可以写成什么词?(掰、抱、拣)一个"挖"字包含了这么多的动作,你体会到了什么?(挖掘的辛苦)师再引读:父亲付出了艰辛的劳动啊--他挖了8小时、12小时、24小时、36小时,没人再来阻挡他。

4)"没人再来阻挡他",联系前文,哪些人曾阻拦