新授课教案：人教版（Go for it) 七年级下册Unit3第一课时

Unit 3 How do you get to school?

Section A (1a-2d)

一、教材分析

　　这是本单元的第一课时，主要学习和谈论交通方式，为激发学生对本单元的学习兴趣，以真实的生活情景，结合图片给学生以直观的印象，为学生提供语言材料，为更好的开展各项活动提供足够的语言材料。第一课时的学习以重点词语和句型为主，它将为接下去的课时开展更深入、全面的语言综合运用活动和知识拓展，做好铺垫。也为学生今后生活中用英语进行日常交通活动打下基础。

二、学情分析

初一学生经过小学和一个学期的学习，已经有了一定的英语基础知识和听说能力，知道一些关于交通工具的单词及一些英语表达方法，同时，学生们对英语学习还保持着较浓厚的兴趣，也对各种交通工具有一定的兴趣，中间可通过同学们的分组合作练习提高活跃课堂气氛，让他们在轻松的氛围中通过具体实践的方式来学习新的知识，能提高解决问题的能力以及综合运用语言的能力。

三、教学目标

1. 语言知识目标(Language knowledge)：

掌握新单词subway 、train、 bus、 car、bus stop、boat、ship、plane、bike等，并能 熟练掌握对交通工具的提问和回答。

2. 语言技能目标(Language skills)：

能询问他人到达某地的交通方式并转述。

3. 情感态度目标(affect)：

鼓励学生学会关心别人，并学会团队合作精神。根据实际情况选择最合理，最经济的交通方式，从小养成勤俭节约的好习惯。

4. 学习策略目标

要求学生采用自主学习,合作学习等方式，积极主动的投入到语言的实践中去，用英语去思考问题，在实践中提高语言的综合使用能力，加深对基础知识的掌握和记忆，通过小组猜测、讨论、对话、游戏等多种形式，让学生在活动、游戏、合作与交流中快乐地学习。