地球在宇宙中--教学设计

课程属性 高中地理（中图版）必修一第一章第一节 授课教师 陈潇霖 课程名称 地球在宇宙中 课时 1课时 课程标准 课标要求 描述地球所处宇宙环境，运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。 课标分析 　　地球所处的宇宙环境从宏观层面上是指地球在天体系统中所处的位置，即地月系-太阳系-银河系-总星系；从微观层面上是指地球在太阳系中所处的位置。

　　根据课标，学生在分析地球的普通性和特殊性时，要会运用有关资料，如太阳系行星的比较数据、地球在太阳系中的位置图、地球本身的条件等。一方面，从质量、体积、运动等方面看，地球只是其中的普通一员，另一方面，存在生命尤其是高级智慧生命又使地球成为太阳系中特殊的一员。地球上存在生命的原因，不仅要从地球自身条件和行星际空间条件分析，还要从恒星际空间条件分析。 教材分析 　　本课为新授课，课时1节。

　　了解地球所处的宇宙环境，为认识地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星打基础。同时本节内容是全书的起始内容，为之后太阳运动对地球的影响做铺垫。 学情分析 知识储备 高一的学生在初中已经学习过地球的初步知识，具备了学习本课的基础。 能力水平 高一学生具备了一定的读图和分析能力，对于自然现象有强烈的好奇心和探究欲，可以引导学生从图和材料等感性认识入手，总结归纳，提升为理性认识。 课程目标 了解天体的概念，理解宇宙的物质性和运动性 理解地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星 课程重难点 课程重点 地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星 课程难点 地球的特殊性--存在生命的条件 教学方法 以启发式讲授法为主，辅之以材料展示和小组讨论合作探究法进行教学 教学媒体 以多媒体PPT为主、课本为辅 环节 教师活动 学生活动 设计意图 新课导入 新课导入

　　近日，天文学家在距太阳系1400光年处发现开普勒-452b行星，从体积、质量、公转、自转等诸多参数都与地球极为相似，被称为地球的"兄弟"。类似的行星已发现1500多颗，随着科学的发展，人类对宇宙的探索将越来越深入。今天我们就一起走进宇宙，看看地球在宇宙中的位置 通过身边的事物引发学生兴趣，引起思考。