苏教版数学教研课《第八单元:小数的初步认识》教学设计教案
苏教版数学教研课《第八单元:小数的初步认识》教学设计教案第3页

  提问:如果涂满,有几个,是几?10个0.1呢?

  (二)认识整数部分不是0的小数

  (1)笔记本1元1角

  提问:笔记本是多少元?如果还用一个图形来表示,你能表示出来吗?为什么?

  指出:1元1角就是把1元和0.1元合起来。小数点左边的1表示1元,小数点右边的1表示1角。

  (2) 挑战:4元6角是几元呢?你是怎么想的?和同桌说一说。

  三、 巩固练习,应用提升

  1、在()里填出小数,并读一读。

  8角=()元9角=()元

  5元8角=()元3元9角=()元

  2、 用厘米量出彩带的长度。(0.4厘米,1.8厘米,2.7厘米)

  

  

  3、在□里填出小数。

  

  四、延伸拓展,总结交流

1、自学课本