第3章　植物的激素调节

第2节　生长素的生理作用

　　学习目标

　　1.概述植物生长素的生理作用,举例说出生长素生理作用的两重性。

　　2.尝试运用生长素促进插条生根--探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度。

　　学习过程

　　├ "●" ┤导入新课

　　将植物横放在地面上,茎会背地生长,根会向地生长,产生这种现象的原因是什么?

　　├ "●" ┤探究新知

　　探究一、生长素的生理作用

　　[自主学习1]

　　阅读课本P50~51,完成下列填空

　　(1)研究发现,生长素的作用表现出两重性:既能　　　　,也能　　　　;既能　　　　,也能　　　;既能　　　　　　,也能　　　　。

　　(2)幼嫩的细胞对生长素　　　,老细胞则　　　;不同细胞对生长素的敏感程度　　　。

　　(3)人工合成的化学物质,如　　　　　、　　　　等,具有与IAA相似的生理效应,称为生长素类似物。可用于防止果实和叶片的脱落,促进结实;获得无子果实;促进扦插枝条的生根。

　　(4)顶端优势:①顶芽产生的生长素向下运输,枝条上部的侧芽附近生长素浓度　　。由于侧芽对生长素浓度比较敏感,因此侧芽的发育受到　　　,植株因而表现出　　　　。去掉顶芽后,侧芽附近的生长素来源暂时受阻 ,浓度　　　,于是顶端优势解除,侧芽萌动生长。

　　②应用:棉花摘心(摘除棉花的顶芽)　　;果树修剪　　;用材树木　　。

　　A.保留顶端优势　　　　　　B.解除顶端优势:

　　[合作探究1]

　　(1)右图为不同生长素浓度对同一植物的不同器官(根、芽、茎)生理作用的影响曲线,分析回答下列问题。

　　①不同浓度的生长素作用于同一器官引起的生理功效　　　(填"相同"或"不同")。

②同一浓度的生长素作用于不同器官引起的生理功效　　　(填"相同"或"不同"),说明不同器官对生长素的敏感性不同(敏感性大小:根　　芽　　茎),也说明不同器官正常生