3.培养学生观察的方法、表达的能力，初步受到科学思想方法的教育。

　　12.《寓言二则》.................................................................................................................................2课时

　　13.《画杨桃》.....................................................................................................................................2课时

　　14.《小马过河》.................................................................................................................................2课时

　　语文园地五.................................................................................................................................... ..... 2课时

　　引导学生自读自悟，在理解重点词句的基础上，读懂课文内容，还要引导学生学会抓住课文中的关键的词句，联系生活实际，体会故事的道理，谈谈自己的感想。

12 寓言二则

课题 寓言二则 课型 新授课 设计说明 　　这篇课文用两则生动有趣的寓言，揭示出深刻的道理。教学时，先让学生带着问题看课文，整体感知课文内容。接着学生根据阅读要求自学课文，找出不理解的地方，从而进一步了解课文。之后，教师指导学生学习。让学生自由讨论并交流这两则寓言说明了什么道理。最后让学生谈一谈在日常的学习和生活中是否遇到过像《亡羊补牢》和《揠苗助长》这样的事情。还可以让学生说说还知道哪些寓言。 学前准备 1.制作多媒体课件。（教师）

2.搜集寓言故事，了解有关的寓言知识。（学生） 课时安排 2课时 教学过程 第一课时 学习目标 1.认识10个生字，掌握2个多音字，会写6个生字。

2.通过多种形式地读，理解课文内容，体会寓言蕴含的道理。

3.懂得应该听取他人的劝告，及时改正错误的道理。 学习重点 1.会写会认生字，能正确听写词语是重点。

2.理解寓言揭示的道理，懂得应该听取他人的劝告，及时改正错误的道理。