(部编本)人教版(新)小学语文二年级下册(第七单元)教学设计
(部编本)人教版(新)小学语文二年级下册(第七单元)教学设计第2页

扇(shàn) 慢(màn) 遇(yù) 兔(tù) 安(ān) 根(ɡēn)

痛(tònɡ) 最(zuì)

     (1) 自由读生字。在读课文之前我们先读好这些生字宝宝,打个招呼吧。

(2)生字是不是都能叫出他们的名字呢?说说需要注意什么?指生说。  

   "最"是平舌音,"扇"是翘舌音,"慢、安、根"是前鼻音,"痛"是后鼻音,"遇"是整体认读音节。

  (3)去掉拼音,开火车读,师生评价。  

  (4)自主识记生字"扇、慢、遇、兔、安、根、痛、最"(课件出示变大)

①加一加:"户+羽"是"扇","忄+曼"是"慢","禺+辶"是"遇",

"免+丶"是"兔","宀+女"是"安","日+取"是"最"。

②换一换:"通"换掉"辶"加"疒"就是"痛","跟"换掉"⻊"加"木",是"根"。

   ④老师在田字格内范写,学生按笔顺进行书空。

2.检查词语。