〔险躁〕轻薄浮躁。险，轻薄。

　　〔治性〕修养性情。治，修养。

　　〔驰〕疾行，指迅速逝去。

　　〔去〕消失。

　　〔枯落〕凋落，衰落。比喻人年老志衰，没有用处。

　　二、创设情境，趣味导入

　　"丞相名垂汗简青，书台犹在谁复登""出师一表真名世，千载谁堪伯仲间""汉贼明大义，赤心贯苍穹"......千古良相诸葛亮不但是陆游、文天祥笔下的精英忠魂，更是后人眼中的智慧化身。他一生立志"兴复汉室，还于旧都"，为此鞠躬尽瘁，死而后已；他更以淡泊明志，宁静致远的高风亮节言传身教，惠及子女。今天让我们一起走进他的《诫子书》，聆听他对子女、后人的谆谆教诲。

　　走近诸葛亮

　　诸葛亮，名亮，字孔明，号卧龙先生；三国时期著名的政治家、军事家。被称为"古今第一贤相"。

　　典故、故事：三顾茅庐、隆中对策、草船借箭、舌战群儒、七擒孟获、挥泪斩马谡......

　　称颂他的诗句：

　　出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。--陆游《书愤》

　　三顾频烦天下计，两朝开济老臣心出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。--杜甫《蜀相》

　　功盖三分国，名成八阵图。--《八阵图》

　　代表作（名句）：

　　前《出师表》"苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯"

　　后《出师表》"鞠躬尽瘁，死而后已"

　　《诫子书》"非淡泊无以明志，非宁静无以致远。"

　　三、检查预习，整体感知

　　朗读指导（放课文朗读录音）

• 诫：警告，劝诫。

• 书：即书信，是一种应用性文体。

　　练习四 课文句式整齐，读来朗朗上口。试为下列句子划分节奏，在反复诵读中，体会文言文的韵律美。

1．夫/君子之行，静/以修身，俭/以养德。

2. 非淡泊/无以明志，非宁静/无以致远。

3. 淫慢/则不能励精，险躁/则不能治性。

4. 年与时/驰，意与日/去，遂成/枯落，多不/接世，悲守/穷庐，将/复何及！

　　四、合作探究，展示交流

　　（一）小组合作，探究问题

　　1、借助注释疏通文意，互相质疑解难，尝试翻译课文。

　　2、文中表达中心意思的中心句（中心论点）是哪一句？围绕学习告诫儿子要成材必须具备哪几个条件？

　　（二）班内展示，交流成果

五、师生互动，讲解质疑