课题名称 笔算除法（例1及相关练习）（课本81、82页） 年级 四（3） 科目 数学 课时 第二课时 执笔人 卢彦普 执教人 高瑞玲 授课时间 2015.11.25 一、教材内容分析 　　本节课是在学生学习了除数是一位数的除法和除数是整十数的口算除法的基础上教学的。本节课主要让学生学会除数是整十数的笔算除法，这些知识是学生以后学习除数是两位数的除法的基础，也为培养学生计算能力提供了一个很好的载体。 二、学习者特征分析 学生已经掌握了笔算除法的基本方法，学会了用整十数除整十数和整百数的口算，除数是两位数的计算算理与除数是一位数的除法相同，学生应该比较好接受。 三、教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观） 知识与技能：1、学生掌握除数是整十数除法方法。

2、让学生学会除法竖式的书写格式。

　　过程与方法：使学生经历笔算除法计算的全过程，帮助学生理解算理。

情感、态度和价值观：培养学生养成认真计算的良好学习习惯。 四、教学策略选择与设计 　　我根据具体的教学内容和学生的学习特点，本节课主要使用的教学方法，有讲授法、谈话法、演示法、讨论法和发现法。在教学过程中让学生经历"感知"--"比较"--"理解"--"发现"这一认知过程。 五、教学环境及资源准备