（提醒学生：

　　课堂表现积分赢小红花从这开始，积极回答问题，敢于课堂展示并且展示良好的都可以赢得积分。）

1.出示小松鼠和鼹鼠的图片，请学生向大家介绍他们有什么样的特点。

2.出示花生的图片，指名向全体学生介绍自己了解到的关于花生的知识。

四、读书效果展示

（一）出示问题

（设计意图：检查学生从阅读文章中提取信息的能力。赢积分，激起学生的主动性）

1.花生的花是什么颜色的？

2.花生在什么季节成熟？小松鼠想留着什么时候吃？

3.小松鼠每天到地里等啊、等啊，他看到花生了吗？为什么？

4.小松鼠和鼹鼠在聊什么呢？请你分别用横线和波浪线画出他们说的话。

（二）朗读展示

（设计意图：给学生朗读展示的平台，让学生学习把课文读好的技巧，培养学生阅读的兴趣。）

1.指名分段读课文，及时正音。结果子的"结"容易读成二声。

2.指名读整篇课文。

3.我会读句子。