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（教师巡视，有侧重点地点拔学生，为汇报时突出"语言、动作、神态"来准备。）
五、学生汇报自己的修改后的习作。
生汇报（教师结合学生习作来进行简要点评。）
（出示温馨提示：我的习作题目是--------，文章的内容是-------，我重点修改的段落是------,修改后是-----）
六、学生谈本节课的收获。
（生谈，师简单点评。）
七、教师小结
同学们的收获可真多，学到了这么多修改习作的方法，相信同学们在今后一定会写出好的习作来,并修改出更多、更好的文章来，也祝愿同学们的习作越改越精彩！
板书：
读 语言
评 内容写具体 动作
改 有真情实感 神态
读