师提问：假如你是台湾小朋友，看到这种人工做的雪景，会想些什么，说些什么呢？

生交流自己的想法。（既高兴，又有些失望。）

生齐读，读出自己的感受。

（二）学习第九自然段，感受北京美丽的雪景。

1、学生默读课文，画出描写雪景的句子。

2、指导读句子，体会雪景的美丽。

师：北京的雪景美在哪里？

卡片出示"铺、毯、银"

师小结识字方法。

生想象美丽的雪景。

3、出示图片，欣赏雪景，练习说句子。

4、用积累的词语和诗句描述雪地美丽。

5、生做动作读句子，体会动词的恰当。

6、读孩子们玩雪的句子，体会他们高兴的心情。

（三）指导读师生对话，体会孩子们对雪和北京的向往。

1、生自己练习读，边读边体会老师和孩子们的语气。

2、同位合作读，带上动作和表情读。

3、师生合作读，指导读好问句。

A、您看到过真的雪吗？（读出好奇的语气）

B、您是在哪儿见过的呢？（读出惊奇的语气）

C、北京离这儿很远吧？（读出打探的语气）

（4）指导有感情地朗读老师回答的句子

A、老师微笑着点点头。